Шаг 1. Первоначальная формулировка задачи
Сформулируйте для себя актуальную, важную для вас задачу, которую вы так или иначе собираетесь сделать.
Шаг 2. Есть ли новизна в поставленной задаче?
Творческая задача подразумевает наличие новизны, которая может быть или в самой задаче и/или в способе её решения.
Определить, если в задаче новизна помогут следующие вопросы:
1. Такую задачу уже кто-то решал до этого или я впервые поставил подобную задачу?
2. Эта задача отличается от типовых задач, которые я уже решал или другие уже решали?
3. Я буду решать задачу новым для решения таких задач способом или использовать типовой способ решения?
Возможные варианты:
| Задача | Способ решения |
| новая задача | старый способ |
| старая задача | новый способ |
| новая задача | новый способ |
Шаг 3. Соответствует ли задача моему любимому делу?
Ваша задача должна соответствовать одному или нескольким критериям любимых дел (по Майклу Рею):
1. легкие и приятные, не требующие усилий;
2. изначально важные для вас;
3. которые кажутся естественными;
4. ускоряющие ход времени;
5. ожидаемые с нетерпением;
6. заставляющие вас чувствовать, что жизнь прекрасна;
7. которые вы считаете лучшими на свете;
8. доставляющие удовольствие самим процессом выполнения, а не потому, что они приближаются к завершению;
9. позволяющие считать, что вы способствуете исполнению своего жизненного предназначения.
Шаг 4. Какая конечная цель выполнения данной задачи?
Проверим на достижения каких целей направлено решение задачи, используя деление целей жизнедеятельности человека на три вида: биологические, социально-биологические, социальные (по А.М.Зимичеву)
Биологические цели жизнедеятельности (есть у человека и животных):
1 Самосохранение
Человек стремится поддержать свое существование, обеспечить условия для этого (пища,одежда, жилище, сон, отдых и т. д.). На пути к достижению этого человеку приходится преодолевать какие-то трудности, препятствия. Если это слишком тяжело, то он может прекратить борьбу, например, в тайге, в снежной степи, в горах человек перестает бороться за жизнь и умирает.
2 Продление рода
Это половой инстинкт и связанное с ним поведение. Это стремление—более сильное, чем самосохранение, потенциал человеческих возможностей здесь увеличивается.
3 Сохранение вида
Это инстинкт заботы о потомстве. Если ребенку угрожает опасность, взрослый (в большинстве случаев) немедленно стремится прийти на помощь. Функция сохранения вида—еще более мощная, чем продление рода. Человек может пожертвовать первым и вторым ради третьего.
Социально-биологические цели жизнедеятельности (есть, кроме человека, у некоторых животных):
1 Лидерство в малой группе
В отношениях двух людей или в маленькой компании, состоящей из нескольких человек, одному принадлежит роль лидера. Это не случайность, а результат проявления данной функции – борьбы за лидерство и положение в группе.
2 Фронтальное лидерство (в толпе)
Фронтальный лидер — это ведущий толпу или противопоставивший себя толпе. Стремление к фронтальному лидерству—это стремление прославиться, получить известность, признание, выделиться из общей массы, быть не таким, как все. Это стремление стать кинозвездой, чемпионом, популярным артистом, первым хулиганом, вообще не таким, как все, а также хоть ненадолго выбежать перед большой толпой на трибуну, сказать что-то лишь для того, чтобы тебя услышали и т.д.
3 Иерархическое лидерство
В каждой организованной системе есть своя иерархическая структура. Лидеры таких структур направляют усилия на то, чтобы сохранить свое положение как лидера, их подчиненные всех уровней — на то, чтобы продвинуться выше, конкурируя при этом между собой. Это — самая высокая из социально-биологических целей, ее осуществление требует немалой энергии. Поэтому далеко не каждый может претендовать на продвижение по этой структуре или создание своей.
Социальные цели жизнедеятельности (есть только у человека)
Социальные потребности (цели жизнедеятельности) специфичны только для человека и не наблюдаются у животных. Для того, чтобы их упорядочить можно воспользоваться делением потребностей на 4 категории:
Справедливость (изобилие) — что справедливо и что не справедливо;
Добро — что хорошо и что плохо;
Красота — что красиво и что некрасиво;
Истина — что истина, что ложь.
Реализуя эти потребности и ставя соответствующие цели в своей жизни человек может посвятить свою жизнь тому, чтобы торжествовала справедливость/добро/красота/истина, как жить по справедливости/добру/красоте/истине, как изменить устройство общества по справедливости/доброты/красоты/истины, и т.п.
Творческая задача — это задача направленная на достижение социальных целей жизнедеятельности.
Шаг 5. Можно ли к выполнению задачи приступить прямо сейчас?
(по Г.С. Альтшуллеру)